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Re: [新聞]雙語教師增能退訓多 來報名的竟多是英文老
作者 wisedom
時間 2021/04/07 05:43:53
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竹科 中科 南科實中雙語部國小 國中 高中雙語教師薪資直接加薪全薪四分之一(科技部 科管處管的),重賞之下,必有雙語大師,請問教育部端出啥牛肉吸引雙語人オ,難道是 要有能力的雙語教師「做功德」???? ※ 引述《wush (wush)》之銘言: : https://udn.com/news/story/6885/5369820 : 政府推動雙語國家,雙語師資是當務之急,單靠職前培育緩不濟急,教育部去年開辦在 : 教師雙語增能學分班,現職教師通過三階段培訓,可在教師證加註英語第二專長,但錄 : 150名,最終僅125人通過培訓,整整少掉一個班,具有英語專長人數還比非英語專長教 : 多逾一倍,形同「英語老師上英文增能課」,退訓教師多在第一階段因「時間無法配合 : 放棄。教團呼籲,不要把老師當超人,政府應對症下藥,讓教師能調職培訓。 : 教育部去年在北、中、南三區開設六班國中、小雙語教學在職教師增能學分班,共招收 15 : 名國中小教師參與,需受訓108小時,雙語教育的課程設計與教學知能發展、雙語教學 實? : 及教學省思、雙語教學成效評估與回饋,暑假開始歷時半年培訓,實際取得培訓證書人 : 國中教師有56人,國小教師有69人,其中具有英語專長者計85人,非英語專長教師人數 : 40人。據了解,退訓教師多是在第一階段就因「時間無法配合」放棄。 : 「不要把老師當超人」,全國教師工會總聯合會理事長侯俊良呼籲,政府應對症下藥, : 教師能調職培訓,給予時間與空間,讓教師在正常的負荷量下完成培訓。 : 一名今年初剛結訓的國中英語教師表示,英語專長教師基本上都具備「全英語授課」的 : 力,教師增能多是想弄懂雙語政策在搞什麼,半年下來確實提升「課室英語」與「英語 : 學共備」的能力,但他坦言,回到教學現場,其他學科教師不領情、學生缺乏英語力, : 會讓雙語理想卡關。 : 財團法人語言訓練中心(LTTC)自2019年起不僅自辦中小學雙語教師增能培訓,也積極 : 地方政府、師培大學合作,初期英語師占七成、學科教師三成,今年情況已顛倒,英語 : 占兩成、學科教師八成。 : 「雙語教學若仰賴外籍教師跟英文老師會走不遠,一定也要靠學科老師」,語言訓練中 : 教學訓練組長林君文表示,雙語教學推廣初期,學校會先借重英語專長教師,國小端還 : 應付各學科,但國中端學科知識落差大,英語老師無法獨立教學,學科老師也希望能獨 : 完成內容和語言整合學習(CLIL),參與度越來越高,也大幅提升CLIL教學信心。 : 教育部表示,為鼓勵非英語學科教師參與雙語教學,國教署透由選送教師海外短期進修 : 補助教師雙語教學專業增能費用、補助減授鐘點費用等,鼓勵學科教師進行雙語教學, : 也透過補助計畫建置到校輔導機制,邀請英語及各領域學科專家學者到校內進行課程及 : 學輔導 ,強化其雙語教學能力。 : ----------- : 硬推雙語教學,當然只有現職英語教師才有這樣的語言能力,教育部和記者都是傻瓜嗎 ? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.88.185 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1617745435.A.D5B.html
truffaut: 聽說竹科的跳巢去美國學校薪水也是跳好幾級 04/07 06:39
d88647511: 真的1/4保證三年後沒雙語的還比較少 04/07 10:05
banmi: 我比較好奇英文科是不是直接算不算雙語老師....?? 04/07 23:14
amigoogima: 英語老師要有其他科目的專業知識才是雙語教師。 04/08 07:07
AFAINPTT: 讓人不禁聯想起號稱改革的台鐵的改革... 04/08 11:14
wisedom: 雙語教師薪酬 up up オ是培オ留オ的關鍵, 否則2030 04/08 16:18
wisedom: 雙語國家政策一定是打假球丶玩假的,真的呢教育部別 04/08 16:18
wisedom: 鬧了~ 04/08 16:18
jwli: 英文老師只能教英文不能用英文其他科目,家政老師可 04/08 18:15
jwli: 用以發音不標準的英文教雙語的家政及製作滿是文法錯 04/08 18:15
jwli: 誤的家政英文學習單 04/08 18:15
claudelee: 英文科當然走全英,不是雙語,有沒有概念啦? 04/08 19:11
alwin153: 拿中文教科書用英文教嗎? 04/09 21:09
addhoney: 當然都要共備自編 04/09 23:08
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